一路上，伴着朝阳前行，六个小时左右的车程有些漫长，也有些坎坷。进山的道路蜿蜒曲折，但陪伴我们的却是无限的风景，车辆吃力地拐过最后一个弯道后，我们到达了路程终点———尔马千爱慕小学 。
2020年春季学期尔马千爱慕小学，开设了一年级、三年级、四年级和五年级共有175名学生，教师团队由凉善公益的5名志愿者组成。分别来自浙江的张振生，江苏的陈静，成都的谢小喜，贵州的龙恒叉，陕西的许康。
陈静，喜欢健身，跆拳道的她，是尔马千爱慕小学五年级班主任兼任数学老师，同时还负责学校的体育课和免午工作，虽然工作负担重，压力大，但陈静老师仍然一丝不苟的完成者自己应尽的工作，兢兢业业，是学校老师的模范。▼
谢小喜，来自四川成都，这个学期是谢老师第一次来到风景如画的大凉山，在这里，她与孩子们收获了宝贵的师生情谊，这也使得谢老师在每天的日出日落中，对孩子，对大山有了新的看法和温情的回忆。▼
龙恒叉，来自多彩贵州，与谢老师一样，龙老师也是初次遇见美丽的大山，在这学期，她担任一年级的班主任和一年级，三年级的数学。在开学不久后，龙老师便和班上的学生打成了一片，每天中午，总能看见龙老师与学生一起吃饭的场景，就这样，在她与孩子们的欢声笑语中，学生和她，他和学生便一点点走进，一点点相遇。▼
许康，这学期担任三年级的班主任，一三年级的语文，全校的音乐。虽然带两个班累，但却是累并快乐的。▼
尔马千清晨的第一缕阳光照映在孩子们的脸上，绽放出了一张张美丽的笑脸。
疫情期间，除了每日例行的晨检，我们增加了测量体温的环节，以保证每一个孩子的健康。
尔马千175个孩子只有5名任课老师，每天的课程都是排得满满的。特别这学期时间紧、任务重，为了能让课本上的知识变得简单易懂，5位老师也是使出了浑身解数。这个时候，协会为学校配备的电子白板起到了很大的辅助作用。老师的教学更加立体、生动，尤其是对一些很抽象的知识点，学生能理解得更加到位，大大的提升了学生的学习兴趣。
而作为一名老师，我们也时时刻刻鞭策着自己，提升自我专业素养。所以每天学生放学以后，就是五位老师的学习时间。除了每天晚上的备课，每周的集体备课成了我们独有的团建活动。不同教学经验的借鉴，不同教学风格的碰撞，让我们共同成长。
我们一致认为，一个好的学校，除了主抓教学以外，更应该注重学生的素质教育。所以我们着眼于一日校园生活，希望在细节处给予学生更多的体会和感悟。很多看似不经意的过程，却是真正的润物细无声。
比如，我们在每日的大课间和孩子一起跳彝族特有的“达体舞”，就是在运动身体的同时，让学生不忘自己的民族文化。
比如，我们在每天的免费午餐开始前，要求学生背诵古诗《悯农》，就是希望孩子能明白这“一粥一稀，当思来知不易”。每一顿简单的饭食背后，都饱含着他们的父辈和天下无数农人的汗水。
比如，我们在继承《快乐商店》精神（杜绝随意赠送、发放捐赠物资、培养学生良好行为习惯）的同时，对项目进行了改良。为每个孩子定制了一本“积分存折”，把学生每天在学校里的学习、纪律、卫生、考勤等方面的表现，转化成为积分存在“银行”里，而所有的积分都用于兑换爱心人士所捐赠的各种物资。这本“积分存折”里存储的是孩子在学校学习期间的努力与付出，珍惜与感恩的意义，他们需要在个兑换的过程中慢慢学习。
每当一天的校园生活结束，孩子们踏上回家的路。夕阳西下，我们五位老师又开启了“漫漫备课路”，辛苦是很辛苦，但我们相信尔马千小学的每一个明天都将会是最美好的一天。